Des de l'inici de la residència es desenvoluparà un expedient acadèmic per cada resident amb la següent informació:


Data d’incorporació i final.

Quadre de rotacions realitzades. Això ho hauria d’adjuntar el tutor perquè és una informació que a la secretaria de docència no té. Adjuntar el quadre o resum de rotacions realitzades. Potser és suficient en senyalar aquelles rotacions de mes que s’han fet respecta a les obligades per pla de formació de la Comissió Nacional.​​​​​​​


Avaluacions anuals

• La secretaria de docència ja té fet un informe amb les notes anuals, que adjuntarà al nostre informe.

Memòria científica.
Això vol dir presentacions, publicacions, pòsters i assistència a cursos (avaluats i no avaluats) i congressos.

Caldria ordre cronològic i separant els diferents grups.

El resident ho ha de fer i s’adjuntarà al seu informe a través del tutor.


Informe del tutor/a: Avaluació “personalitzada” dels anys de residència, intentant donar valor a l’actitud i la responsabilitat, i que no queden reflectides de forma clara en la mitjana de les avaluacions anuals. Hauria d’incloure una reflexió sobre els següents punts (i qualsevol altre que us sembli rellevant en el cas d’un resident en concret).

• a. Tracte amb els pacients i familiars: empatia, habilitats comunicatives, dedicació i responsabilitat enfront al pacient.
• b. Adquisició de competències esperades: assolida amb dificultat, assolida, assolida amb excel·lència
• c. Adquisició d’habilitats: assolida amb dificultat , assolida, assolida amb excel·lència.
• d. Actitud general enfront a la càrrega assistencial: dedicació, col·laboració amb els companys, positivitat, entusiasme...
• e. Capacitat de treball en equip i relació amb els diferents col·lectius de l’hospital.
• f. Participació activa en les docència dels altres residents/estudiants i en els projectes del servei.
• g. Adquisició d’una capacitat crítica fonamentada enfront a les publicacions/opinions d’altres.
• h. Participació en els grups locals de la pròpia especialitat. Allò que fem fora d’hores i no és pagat i es fa per mera voluntat de trobar-se amb els demés i compartir experiències!
• i. Capacitat d’estudi i interès per la docència.
• j. Participació en recerca. Formació, interès i experiència.